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小1国語「おんどくげきをしよう」の指導計画です。単元のゴールに音読劇を設定し、楽しい劇になるよう工夫を取り入れます。劇を通じて、語のまとまりに気を付けて音読したり、場面の様子に着目して、登場人物の行動を想像しながら読んだりする力を身に付けます。 第一、「音読のワザ」を見つけるためのワークシートを作成することはいい発想だと思います。このワークシートは「どのことば」に、「どんな音読の工夫」に「わかった場面の様子や人物の気持ち」という基本的な項目が構成されています。 児童はこれまでに、2年上「ふきのとう」で役に分かれ、声の大きさや速さを工夫して音読するこ とを学習してきた。 簡単な動作化も行い想像して読む楽しさを味わうことができた。 小学校でよくある「教科書を音読してくる宿題」。音読って効果や意味あるの?と思っている方もいるかもしれませんが、音読はすべての学力の基礎となるとても大切なものなのです。国語読解力が上がる音読の工夫のコツを知っておきましょう!


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